Actu-Fables

Nous avons décidé de vivre les fables. Mais, comment permettre la rencontre entre des morales chargées d’histoire et des élèves nés au XXIème siècle ? Nous y avons répondu en apprenant et en jouant des fables réécrites avec un « goût de quotidien ». Pour y donner du sens, nous avons déclamé des fables face à un public de touristes, surpris mais conquis lors de l'atelier "Le lion et le papillon", au château de Versailles. Aujourd’hui, nous vous présentons nos Actu-fables qui montent des élèves qui s’approprient les fables dans leurs réalités tout en gardant le sens et les intentions de Jean de La Fontaine.

Nous avons découvert et travaillé la compréhension des fables de La Fontaine, et afin de s’inscrire dans « l’éveil de l’esprit critique », un travail de débats autour des morales a permis aux élèves de comprendre tous les enjeux des fables. Après avoir découvert les fables détournées de Christophe Nicolas, nous avons travaillé sur des virelangues, le jeu théâtral et la mémorisation. Les élèves ont appris ces fables actualisés. Notre projet « actu-fables » s’est concrétisé quand les élèves ont joué face caméra.